如果你的孩子課業(yè)優(yōu)異，偏偏更愛跳舞，你會讓他發(fā)揮專長，還是勇敢筑夢？　　如果他對音樂、科學、設(shè)計、曲棍球…什么都喜歡，卻樣樣不精、成績普通，　　你會讓他專精于一，還是繼續(xù)探索？　　如果他方向茫然，不知道自己擅長什么什么，你是否會讓他先安分讀書再說？　　或者你認為：孩子才十幾歲， 有必要想這多？　　臺灣學生在國三之后，學習就得分流。怪的是，孩子成績越好，可選擇的學校越多。　　社會不成文的認知是，選擇學術(shù)高中，出路多；選擇職業(yè)學校，難回頭?！　∶鎸ξ粗拿魈?，十五歲的靈魂，將何去何從？　　立安從小自學組裝零件、3D動畫，鄙視應(yīng)試教育，卻漸漸在考試中吃到甜頭?！　∮贻娉煽儍?yōu)秀，偏偏更愛演藝，陷入兩難抉擇?！　∨媪崤伦约禾璧呐d趣沒出路，奮發(fā)苦讀，卻難以提升課業(yè)表現(xiàn)?！　∨d豪音樂才華洋溢，音樂老師卻去當了上班族，讓他不知：　　該“面對現(xiàn)實”，還是繼續(xù)逐夢…...？